宜兴市太华镇地处丘陵山区，四面环山，南临安徽省，东临浙江省，素有“一脚踏三省”之称，独特的地理环境为抗日游击战争提供了便利条件。在这片红色土地上留下了十多处红色遗址，如合兴饭店、三洲实业中学等，这些红色遗址为青少年进行红色教育提供了宝贵的场所。该镇教育关工委充分发挥红色资源育人功能，通过一系列红色教育活动，让青少年了解中国革命历史，缅怀先烈功绩，传承红色精神，增强爱国主义情感和社会责任感。

　　1、组织开展传统红色教育活动。每逢清明节，该镇教育关工委组织小学四年级、初中一年级学生开展祭扫汤松林烈士墓活动，同学们发扬革命先烈的精神，徒步10多里路来到汤松林烈士墓前敬献花圈，缅怀先烈的遗志，聆听烈士家属讲述汤松林烈士的事迹，同学们深受教育。

　　2、开展红色故事进校园宣讲活动。组织“五老”讲师团进校园，为学生们讲红色故事，“五老报告团”成员蒋凤珍、任仙大为学生们讲述了《红军爷爷的故事》《汤松林烈士》《亲娘》等红色故事，生动地再现那段峥嵘岁月中革命先烈的英雄事迹，让学生们深刻感受到战争的残酷和激烈，真正懂得没有共产党就没有新中国的真理。

　　3、进红色基地开展参观活动。组织学生参观太华山新四军和抗日根据地纪念馆，在纪念馆中，一幅幅珍贵的历史照片，一件件历经战火洗礼的文物，仿佛将同学们带到那段波澜壮阔的革命岁月，同学们一边认真聆听讲解员的讲解，一边仔细观看馆内的陈设，深刻感受到新四军战士们为了国家独立，民族解放而英勇奋斗的精神。参观纪念馆后，来到中国红村胥锦村，这里的红色文化氛围浓厚，红色故事代代相传，同学们漫步在胥锦村道上，感受着红色文化的熏陶，内心的敬意悠然而生。通过馆内和馆外的参观，更加深刻认识到今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。

　　4、深入开展读、写、讲、唱等活动。太华镇中小学把读一本红色书籍，写一篇读书征文、讲一个红色故事，唱一首红色歌曲贯彻学校工作的始终。暑期中教育关工委举行红色故事演进比赛，评出一、二、三等奖进行奖励，进一步激发学生的爱国热情。

　　5、开展红色主题教育社会实践活动。暑期期间教育关工委积极配合镇关工委抓好红色主题教育社会实践活动，该活动主要呈现以下四个特点。一是在主题教育宣讲上村书记带头宣讲。各村社区宣讲有村书记结合每年的主题教育内容、镇村的发展变化等进行党史、国史、村史宣讲，让同学们看得见、听得懂。村书记他们有故事可讲，同学们有故事可听，效果好。近两年来，各村领导利用暑期主题教育开展宣讲已成为常态。二是在开展青少年社会实践活动上丰富多彩。镇村关工委坚持围绕中心，服务大局做活动，找准关工委工作与村实际的结合点开展活动。茂花村关工委结合太华镇红色资源，利用本村得天独厚的富硒资源优势，开展了“红色传承、绿色行动”的三进夏令营活动。进红馆，听红课。参观了太华山新四军和抗日根据地纪念馆，同学们缅怀了革命先烈的英雄事迹和革命精神。在纪念馆内，听取了校外辅导员董明华讲的“扎根红色故里、争做党的红苗”主题讲座。进基地，亲体验。进中心、长知识。这次活动视频作为该镇村校外辅导站的参赛作品，获得了宜兴市一等奖。胥锦村关工委组织开展了“爱党爱国爱家乡、建设红村我担当”的参观、体验、寻访主题教育社会实践活动，村为40多名青少年学生印发了每份4张的红色历史宣传材料，参馆纪念馆和红色乡村胥锦村，激发同学们的爱国之情和参与社会实践的热情。乾元村关工委开展“铭记历史、致敬英雄、奋斗青春”为主题的社会实践活动，他们结合本村乡村旅游的特点，他们组织青少年学生自驾旅游观光车，自带导游讲解员，自带宣传材料到太华山新四军和苏南抗日根据地参观。三是在活动形式和内容上彰显特色。石门村关工委邀请校外辅导员顾胜月为学生们讲述了《龙月》的故事，向孩子们展示和传递红色传统文化，让孩子们能感受文化的骄傲和魅力，希望孩子们在成长的过程中，学习在挫折和逆境中，仍然坚持不懈的精神，发现自己真正的价值。云湖村关工委组织学生参观了兰博基尼基地，通过活动，不断提高校外教育辅导站对青少年的吸引力。太华小学开展了夏令营活动。桥涯村与毗邻乡镇联合开展了实践活动等。四是在主题教育活动过程上有始有终。镇教育关工委每年8月中旬召开暑期主题教育活动总结表彰会。评选活动积极分子，为获奖学生颁发奖状和学习用品。

　　社会在发展，时代在进步。在今后的工作中，太华镇教育关工委将进一步探索适合青少年思想特点的红色教育活动，将红色基因在青少年中深深植于心，化于行，让红色文化代代相传，永不退色。

　　（宜兴市太华镇教育关工委）