发布日期:2023-09-08 浏览次数:
“飞机是怎么启动的,需要钥匙吗?……了解了飞机的知识后,我们再来折几只神奇的飞机,你能给自己折的飞机起个好听的名字吗?”
“让我们一起把这些歇后语送进故事中。”
“眼睛不要眨,我手中的扑克牌可要变了哟……我们一起来学一学。”
“读读这些描写花的句子,我们也来学着写写今天看到的这盆花。”
如果你认为上面是一群辅导员志愿者在指导孩子活动的话,那就错了。这些活动,都出自一位志愿者,她就是大家口中的“大牛”——无锡市安镇实验小学的徐艳艳老师,安镇关工委志愿者中的骨干成员。她属牛,工作中也的确“牛”。
她是一只多面“牛”。身为语文老师,她的语文常识、写作指导自然不在话下,但手工制作、小魔术、美食制作等也是信手拈来。孩子们喜欢什么,哪些是对孩子们有帮助的……她都用心揣摩。这些年,她先后在社区组织孩子们开展了《成语猜猜猜》《我和花儿面对面》《走进歇后语王国》《古诗连连看》《神奇的纸飞机》《纸牌小魔术》等实践活动。考虑到大部分孩子都是空身前来活动的,她事先为孩子们准备好笔、纸等相关学习活动文具,精心做好活动学习的PPT,印制好相关的活动练习材料等。
她是一只领头“牛”。为了保证社区校外教育辅导站活动的正常、生动开展,她认真了解学校教师的兴趣爱好、特长等,招募并组建了一支教师志愿者队伍。刚开始,好多老师不知道该怎样做好社区辅导活动这项工作,她就现身说法,以自己的实践经历给大家做辅导:社区的活动不同于学校的班级教学活动,参与活动的学生,小到幼儿园,大到初中生,因此要保证每个孩子都能在动动手、动动脑、动动嘴的活动实践中有所提升,保持参加活动的热情,要从社区孩子的兴趣入手,从不同的实践角度为孩子设计假期实践成长内容。
她是一只开拓“牛”。2021年社区开设安心托班,这是一项新工作,近一个月的托班怎么安排?接到任务后,她迅速理好思路,用两天时间在学校发动组建好一支20多人的志愿者队伍,并组织相关骨干人员一起商议活动安排,初步拟定好每天由固定课程加主题课程结合。固定课程为上午1小时的暑期作业指导,下午1小时的阅读积累,剩余的大部分时间由指导老师安排主题课程。根据老师们自报的主题课程内容,她做好协调安排,列好了安心托班辅导安排表,设计了活动记载本。
活动开展中,她也全程关注,及时协调。有老师有事情来不了了,她就连夜准备自己顶上,保证活动的顺利开展。活动后,她及时小结,并与学生、社区人员、陪同家长进行沟通,积累实践经验。每年开设的课程深受学生喜爱,也得到了社区的认可。
“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。” “大牛”老师用自己的温暖晨光带领志愿团队充盈着孩子们的成长。
(锡山区安镇街道关工委 周伟)